Metodologia

O jeito Pés no Chão de educar

Sem dúvidas esta é a parte mais importante ao escolher uma escola….saber se a proposta pedagógica dela se encaixa ao que você procura!

Aqui na Pés no Chão somos sócio-interacionistas, ou seja, a criança aprende brincando! Priorizamos pela “mão na massa”, pelo contato com a natureza e pela pesquisa, fazendo com que nossos alunos sejam cidadãos pensantes, criativos e críticos. Além de estimularmos um olhar empático perante as adversidades.

Nosso objetivo é promover o desenvolvimento integral da criança, respeitando suas singularidades e incentivando a construção do conhecimento de maneira colaborativa e contextualizada.

Além disso, aliamos a esta pedagogia alguns conceitos da abordagem Reggio Emilia, pois ambas compartilham valores e práticas que colocam a criança no centro do processo de aprendizagem. Apesar de serem abordagens distintas, suas semelhanças e complementaridades permitem uma integração eficaz.

Saiba mais

Aprendizado pela Interação Social

As crianças aprendem principalmente por meio da interação com colegas, professores e o ambiente.
A troca de experiências e o diálogo são essenciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
A criança é a protagonista do seu aprendizado
As crianças aprendem melhor explorando o mundo ao seu redor.

Papel do Brincar

O brincar é visto como central para o desenvolvimento infantil. É por meio das brincadeiras que as crianças experimentam, criam e internalizam novos conhecimentos.

Aprendizado Contextualizado

As atividades partem da realidade e do contexto das crianças, valorizando suas vivências e culturas.
Projetos e atividades práticas são usados para conectar o aprendizado à vida cotidiana.
Permitimos que as crianças se expressem por meio de diferentes meios: arte, música, construção, movimento, entre outros.

Autonomia e Cooperação

As crianças são incentivadas a tomar decisões, resolver problemas e participar ativamente das atividades.
A cooperação é valorizada, promovendo o respeito às diferenças e o trabalho em grupo.

Parceria Escola-Família

A pré-escola sociointeracionista reconhece o papel da família como parte essencial no desenvolvimento infantil.
A família é parceira da escola. Participa de projetos e está sempre presente no ambiente escolar

Importância do Ambiente

– Na Pés no Chão os ambientes são pensados para facilitar as interações e o aprendizado

– Consideramos o ambiente como o “terceiro professor”, organizando espaços que estimulam a curiosidade, a criatividade e a autonomia.

Entrega de pareceres e documentação pedagógica

As entregas dos relatórios de aprendizagem ocorrem a cada três meses na escola e semestralmente no berçário. Neste momento, família e escola podem acompanhar de pertinho o desenvolvimento de sua criança.

Ao final de cada projeto realizamos mostras culturais ou trabalhos diferenciados onde a família pode acompanhar de perto as estratégias de aprendizado desenvolvidas naquele projeto.